开云体育阿斯顿维拉:【教育强国建造三年行动方案归纳变革试点专题】四川省活跃应对人口改变 优化资源装备 编写基础教育展开新篇章

　　四川省认真学习遵循习关于教育的重要论说，将基础教育摆在优先展开的战略方位，面临新时代学龄人口改变新趋势，活跃构建与人口改变相适应的教育资源统筹分配机制，着力提高基础教育公共服务的普惠性、可及性、快捷性。

　　制造人口地图，以精准猜测支撑科学决策。树立人口数智模型。依托“四川教育大数据渠道”，整合公安、卫健、教育、住建、计算等多部分数据，制造基础教育学龄人口地图，开发猜测预警与AI辅佐剖析功用，构建学龄人口监测作业网络。归纳考量城镇化率、净迁移率、学龄人口比例等要害变量，选用行列要素法和同期趋势猜测法进行动态演算，精准猜测全省学龄人口改变趋势。树立提级督办机制。依据地图猜测成果，对全省学位、师资配备缺乏的校园实施省、市两级预警督办，催促各地调整资源装备规划，现在已下发省级提级督办近600个。拓宽地图运用场景。将地图大范围的运用于教育展开规划、教师编制、项目组织、资金分配、教育配备装备等作业，保证教育资源供应与人口改变同频共振。树立年度学龄人口猜测剖析陈述发布机制，为科学决策和动态调整教育资源布局供应精准数据支撑。

　　健全分配机制，以优化布局推进供需适配。归纳施策优化资源装备。出台优化教育资源财物装备施行方案，树立“钱随人走”“钱随事走”的经费保证机制，拟定“一校一策”装备方案。树立“市县结合”办理体制，加强跨学段教育资源动态调整，推进现有初中向一贯制校园规划联建，加大运用九年制校园和彻底中学直升入学方法，有用缓解学段达峰期间学位供应压力。顾全大局优化校园布局。坚持新建与挖潜偏重，在人口净流入地和高中学位长时间严重区域新建、改扩建一批高中校园，探究中心城区优质普通高中在市郊建寄宿制校园。统筹运用普通高中和中等职业教育资源，引导部分中职校园办妥归纳高中。多措并重盘活搁置资源。依照“公益为主、教育优先，归纳利用、分类处理”思路，将全省827所搁置中小学（幼儿园、教育点）转用为教育实践基地、走教中转站、留守儿童之家、教师周转房等公共服务设施，完成教育资源社会效益最大化。

　　推进优配优管，以师资活动促进教育均衡。深化教师编制变革。依照“总量不变、专库办理、专编专用”准则，树立教师编制“省管、县用、校聘”机制和跨区域动态调整准则，以学区为单元深化“县管校聘”变革，推进教师由“校园人”向“系统人”改变，完成教师编制增减与学龄人口改变相适应。深化教师资源装备变革。展开适配学龄人口改变布景下教师资源优化装备专项调研，印发《优化基础教育教师资源装备变革试点方案》，挑选成都、宜宾、广安先行试点，从小班化教育、跨学段跨学科任教、临聘教师标准办理等方面深化变革，破解教师资源结构性、阶段性、区域性缺少问题。深化教师活动变革。树立城镇校园、优质校园教师沟通轮岗准则，其间骨干教师数占沟通教师总数29.59%。施行村庄小规模校园教师走教支撑方案，选拔县城或城镇中心校园音体美学科教师到师资力量单薄的村庄校园展开走教。优化施行“银龄教师渡峰方案”，推进教师在区域、城乡、校际、学段之间柔性活动，有用缓解紧缺学科师资短板。

　　施行网链方案，以数字赋能完成资源下沉。推进数智渠道共建。依照“省级统筹、市县协同、校际联动”思路，施行基础教育“网链同享方案”，接连2年列入省级民生实事项目，先后投入6亿元用于渠道、硬件、训练和运维保证等。打造优质教育资源。完善数字教育资源建造与更新迭代机制，将优质校园直播讲堂转化为数字教育资源，制造教案、课件、习题、教育短视频等教育资源包180余万个，点击量达千万次，有用破解村庄单薄学科资源紧缺困局。构建协同育人系统。组成35个省级教育联盟，各联盟包括全省中小学不同办学水平校园，实施“领军校园头部牵引、引领校园中部贯穿、网点校园整体参加”运行机制，经过书记校长共研管理、教师联合教研、资源共建同享等方法，以点带面推进变革、促进展开，构成协同共进作业格式。